Pesquisa da USP (Universidade de São Paulo) com crianças do ensino fundamental mostra que as histórias infantis e as cantigas de roda, inclusive o “Atirei o pau no gato”, fazem muito mais por uma criança do que apenas entreter. O desenvolvimento da fala, e consequentemente da interpretação e produção de textos, evoluem no compasso dos diálogos com os pais e com as brincadeiras verbais da infância. O estudo é endossado pela presidente do Conselho Regional de Fonoaudiologia, Cláudia Mara Graça, que trabalha no tratamento de alunos com dificuldade de aprendizado.
Doutor pela faculdade de educação da USP e coordenador da pesquisa “Alfabetização e leitura a partir da oralidade”, Claudemir Belintane mostrou a professores da rede pública do Rio, em um seminário recente, o resultado do estudo feito durante um ano com 40 crianças de primeira a quarta série de escolas da periferia de São Paulo. Os alunos não alfabetizados ao longo dos quatro anos – “um número alto”, nas palavras de Claudemir – apresentaram dificuldade de memorização e narração de histórias simples, como lendas e contos, “indicados para crianças de idade inferior”.
“Nesse período, houve uma melhora da comunicação oral muito precária. São alunos mais predispostos à fala comunicativa do que a qualquer tipo de texto”, afirmou Belintane.
Ao contrário da fala, que é fragmentada, os textos apresentados aos alunos possuíam início, meio e fim, assim como rima, jogo de palavras, trocadilhos, brincadeiras e outros recursos estéticos, que os estudantes tinham dificuldade de assimilar, embora, normalmente, sejam memorizados junto com a apreensão da linguagem, a partir dos 2 anos.
“A oralidade não se fundamenta na conversa cotidiana. É produto do conjunto de histórias, lendas, advinhações e rimas infantis. São habilidades de linguagens que preparam as bases para a escrita”, define o pesquisador.
Em nenhuma criança do grupo foi diagnosticado problema neurológico. Muitas, porém, têm problemas familiares “sérios, que geraram questões psíquicas profundas”, como abandono, falta de atenção e maus tratos.
“São crianças que não recebem a carga de linguagem dada a outras. As pessoas se comunicam com elas no imperativo: se manda, sai fora, cala a boa etc”, explica. “As que desde cedo brincam com a palavra, ouvem cantigas de ninar, que têm um tratamento estético, conseguem desenvolver uma linguagem muito mais rica”.
Alfabetização após 1ª série é mais difícil
À medida que a criança se afasta da primeira série sem ser alfabetizada, se torna, proporcionalmente, mais reticente à escrita. Um agravante é a troca das fontes de cultura oral -das brincadeiras de roda e a família- para a mídia e a indústria fonográfica, por meio de programas de TV e DVDs, nem sempre educativos. O método proposto por Claudemir aos professores para resgatar o interesse e melhorar a oralidade dos alunos é a brincadeira presencial.
“Empregamos uma estrutura de ensino que recompõe a deficiência em todas as aulas, até os 5 anos. As cantigas preparam as bases para o gosto pela palavra e pela leitura, as entrada da escrita”, defende.
A presidente do Conselho Regional de Fonaudiologia, Cláudia Mara Graça, usa brincadeiras, jogos e cantigas de roda como recursos terapêuticos para tratar distúrbios de aprendizado, problemas de linguagem, leitura e escrita.
“As cantigas têm uma sequência musical associada a movimentos que estimulam a fala e a percepção da audição e do corpo” ressalta Cláudia. Ela cita, dentre outras, a canção “Escravos de Jó”, por causa da sequência de movimento, de regras de linguagem e estímulos à coordenação motora.
[ + ] Fonte: Agência JB
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Wednesday, 15 July de 2009 às 16:25
moro em recife e gostaria de receber atividade pelo meu E-MAIL PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADE EM CONHECER AS LETRAS
Friday, 07 August de 2009 às 17:49
Moro no município de Conceição do Araguaia-PA e gostaria de receber músicas infantis ou programas audivisuais musicais, pois tenho um filho autista com 2anos e 7 meses e ainda não fala e que foi criado por meio de músicas, sei que a música estimula seu corpo a falar (como correr, gritar, sorrir, dormir e se alimentar), mas preciso que ele se expresse verbalmente, sou professora e no momento meu filho ainda não faz tratamento com fonoaudiologo…
Monday, 17 August de 2009 às 14:57
Sou de Cuiabá e gostei muito desses trabalhos, tanto que uilizei em um projeto de aulas.
maravilhoso
Saturday, 22 August de 2009 às 17:43
Moro em Colmeia -TO e gostaria de receber modelos de atividade de matematica pelo o meu E-mail para trabalhar no 2°ano do ensino fundamental atividades diversificadas
Monday, 31 August de 2009 às 1:39
Sou professora a trabalho com alunos com sindrome de down e estou tendo dificuldades para encontar atividades de alfabetização. Já que eles tem 5 anos e estão no pré III e nunca frequentaram escolas. Qualquer material ou site que puder me indicar eu agradeço muito. Já li bastante sobre a síndrome mas o processo de alfabetização é completamente diferente, até por que fazer esses alunos pararem para tentar raciocinar já é uma luta, no dia a dia. Se juder me ajudar eu lhe agradeço…..
Monday, 31 August de 2009 às 16:39
Jucimara, eu cheguei a publicar uma matéria sobre este assunto, sugerindo as pessoas alguns artigos da Revista Nova Escola. Basta conferir no link abaixo:
http://www.rota83.com/materias-sobre-educacao-especial-da-revista-nova-escola.html
Thursday, 03 September de 2009 às 19:35
Moro no Vale do Ribeira, gostaria de receber atividades pelo meu IMAIL para criançss com dificuldades de reconhecer as letras e os numeros
Sunday, 06 September de 2009 às 15:24
Olá, trabalho com crianças de 1º, 2º e 3º ano com dificuldade de aprendizagem, aulas de reforço. Gostaria de sugestões de atividades lúdicas e canções para favorecer o reconhecimento de letras e números e consequentemente a alfabetizaçaõ, já que alguns não são alfabeitzados.
Obrigada.
Monday, 28 September de 2009 às 23:51
Oi, sou professora e necessito com urgência de sugestões de atividades de qualquer tipo para 1º, 2º ano alfabetização.
De preferência atividades lúdicas. URGENTE!!!!!!!!!!!!
Friday, 02 October de 2009 às 17:16
necessito de boas atividades de alfabetizaçao para alunos com distorçao idade serie
Monday, 05 October de 2009 às 14:19
Trabalho com educandos de faixa etária variadas,faço um trabalho de acompanhamento pedagógico intensivo e gostaria de receber sugestões para variados tipos de dificuldades de aprendizagem.
Atenciosamente,
a mesma
Saturday, 10 October de 2009 às 22:51
Gostaria de atividades para minha filha de 6 anos que ainda tem dificuldades para juntar sílabas e ler, também traçar letra cursiva.obrigada!
Tuesday, 13 October de 2009 às 1:43
Gostaria de receber atividades para o 2ºano séries iniciais (antiga 1ºsérie e jardim urgente. para pré estágio principalmente atividades lúdicas para o jardim. Obrigada.
Thursday, 15 October de 2009 às 21:58
OI, SOU PROFESSORA DO SEGUNDO ANO E GOSTARIA DE RECEBER PELO MEU E-MAIL ATIVIDADES DIVERSIFICADAS E LÚDICAS, POIS ESTOU TENDO MUITA DIFICULDADE PARA ALFABETIZAR MEUS ALUNOS, POR FAVOR ME AJUDEM OBRIGADA E BJS.
Saturday, 31 October de 2009 às 18:58
Oi, adorei essa materia,gostaria de receber atividades do 2ºano e sugestões de cantigas para essa serie, se possível envie para o meu E-MAIL.obrigada
Thursday, 03 December de 2009 às 20:13
Olá, trabalho com crianças de 3º ano com dificuldade de aprendizagem, aulas de reforço. Gostaria de sugestões de atividades lúdicas e canções para favorecer o reconhecimento de letras e números e consequentemente a alfabetizaçaõ, já que alguns não são alfabeitzados.
Obrigada.
Wednesday, 16 December de 2009 às 1:55
Excelente reportagem!
Quem desejar contribuir com informações e trocar atividades escreva-me em…
http://simonehelendrumond.ning.com
simone_drumond@hotmail.com
Monday, 18 January de 2010 às 18:50
Adorei o site e as informações, gostaria de receber atividades para o segundo ano via email!!! beijos e obrigada.
Friday, 29 January de 2010 às 19:40
Sou professora, moro em Tianguá.. e este ano de 2010 estou salas multiserriadas 4ºe 5º ano, numa realidade de crianças ainda com dificuldades da leitura e escrita. gostaria de receber sugestões de atividades, diversificadas e apropriadas a essa realidade.
abraços.
Saturday, 06 February de 2010 às 16:27
dou aula para alunos da 3º serie 4º ano e a maioria na sabe ler nem escrever corretamente preciso de ajuda e sugestoes agardo anciosa.
Tuesday, 16 February de 2010 às 12:33
OI, DOU AULA AO 2º ANO E GOSTARIA DE SUGESTÕES URGENTES PARA MINHAS AULAS, COMO MUITAS COMPANHEIRAS QUE LI. ESPERO QUE ME AJUDE PELO EMAIL. OBRIGADA. DORES!!!!!!!!!!!!!!!
Saturday, 20 February de 2010 às 0:24
Olá gostaria de receber atividades para o 2 ano e o 3 ano de escolaridade
Tuesday, 02 March de 2010 às 14:51
olá gostei muito deste site, portanto gostaria de receber atividades para o 2 ao 5 ano deo ensino fundamental.
desde ja´agradeço.
Thursday, 04 March de 2010 às 20:12
Olá, sou da cidade de Rio Grande- RS e gostaria muito de receber por e-mail músicas que pudessem me auxiliar em meu tabalho. recebi este ano munhi primeira turminha para trabalhar com alfabetização. tudo q poder ser enviado ajudará muito. Grata.